英语学习的兴趣激发是教育成败的决定因素因素。C同学作为英语课代表，设计了一堂充满乐趣互动的英语课，成功地激发了同学们的学习热情。

C同学的课程围绕着“环游世界美食之旅”展开。课前，她精心预备了各国美食的图片与简短说明，并将班级分成小组，每组代表壹个国家。课堂伊始，C同学播放了一段世界各地美食的视频，配以生动的解说，瞬间吸引了全部同学的注意力。

随后，她组织了壹个“美食猜谜”游戏。屏幕上出现各种美食的局部特写，同学们需要用英语描述并猜测食物的名称。这个环节充分调动了我们的积极性，欢笑声此起彼伏。为了鼓励我们积极参加，C同学还预备了小礼品，比如印有英语单词的可人贴纸。

课程的核心环节是小组ARPG。每个小组拿到一份关于其代表国家美食的英文资料，需要分工合作，扮演餐厅服务员、顾客等人物，用英语进行点餐、说明菜品、探讨用餐体验。C同学在教室里巡视，及时提供帮助与指南。

为了增加乐趣性，C同学还设计了壹个“美食辩论赛”。比如，针对“披萨是意大利最好吃的美食吗？”这一话题，各小组需要用英语阐述自己的观点，进行激烈的辩论。这个环节锻炼了同学们的口语表达能力与逻辑思维能力。

课程最后，C同学布置了壹个小作业：让同学们回家后试试制作一道自己感兴趣的外国美食，并用英语写一份简单的制作流程介绍。这不仅巩固了课堂所学，也鼓励同学们将英语学习融入生活。

C同学这堂课的成功之处在于，她将英语学习和生活实际紧密结合，使用多种互动教育方式，营造了轻松愉快的学习氛围，让同学们在玩乐中学习，在实践中掌握。这种寓教于乐的方法，有效地激发了学生们对英语学习的兴趣，让他们爱上英语，主动学习。